проверьте готовность к школе и новому коллективу на захватывающей игре-приключении в ташкенте

Узнайте за занятие, как ребёнок справляется с задачами, устанавливает контакт, и получите план занятий для легкой адаптации к 1 классу!
  • характер

    😔 Неуверенность
    😟 Страх ошибок
    👨‍👦 Несамостоятельность
    🛑 Низкая инициатива
    ⏳ Нетерпеливость 
  • гибкие навыки

    😬 Слабый самоконтроль
    💡 Быстрая обучаемость
    😶 Трудности общения
    😭 Незрелость
    🤷 Нет эмпатии
  • интеллект

    🌀 Рассеянное внимание
    🌫️ Бедное воображение
    📉 Поверхностность
    ➖ Шаблонность
    🗣️ Речевые трудности
  • интересы

    📱 Гаджет-зависимость
    🎬 Клиповое мышление
    💻 Цифровой контент
    🕹️ Виртуальные миры
    🎮 Игровая зависимость

есть решение? захватывающие приключения: учимся дружить и решать первые задачи — через игру!

  • 🧠 нейрогимнастика
    Тренируют внимание и координацию через весёлые упражнения
  • 🎭 сюжетные игры
    Учатся сотрудничать и выражать эмоции в ролевых сценариях
  • 🎨 творческая мастерская
    Создают сказки и поделки, развивая воображение
  • 🚀 фантастические миссии
    Решают простые задачи, помогая волшебным героям

🦸результат после курса: ребенок уверенно идет в 1 класс!

познакомим с грамотой
Ребенок получит навыки чтения и счёта, знания про цвета и фигуры
разовьём поставленную речь
Четко и уверенно будет излагать свои мысли, общаться со взрослыми
выработаем безопасное поведение
Будет знать, что нельзя общаться с незнакомцами и перебегать дорогу

📱 Каждый 2-й ребенок 3-6 лет проводит с гаджетами 2+ часа в день — при норме 0 минут!— по данным ВОЗ и РАМН, 2024.

пока другие дети сидят в смартфонах — наши:

понимают, что чувствуют, говорят о чувствах других

эмоциональный интеллект

придумывают сказки и своих фантастических героев

воображение и фантазия

интересуются окружающим миром, гуглят вопросы

познавательные навыки

могут по 40 минут собирать пазлы и не нервничают

внимание и концентрация

признают свои успехи и не застревают в ошибках

адекватная самооценка

убирают за собой, соблюдают гигиену и этикет

самостоятельность в быту

задают вопросы, не принимают все “на веру”

критическое мышление

ребёнок ведёт себя в школе уверенно, как дома

социальная и бытовая адаптивность
Эъзоза, 5 лет
Запрос: Каждый день плакала перед школой, не хотела оставаться без мамы.

Процесс:
Девочку включили в мини-группу, использовали эмоциональную стабилизацию, квестовый формат и задания на доверие. Уже через 4 недели занятий Эъзоза первой бежала в центр, заводила друзей, стала чувствовать внутреннюю опору.

Результат:
  • Ходит в центр с радостью;
  • Завела друзей, общается в группе;
  • Проявляет самостоятельность и уверенность.
Миша, 6 лет

Запрос:
Часто дрался, не умел справляться с эмоциями.

Процесс:
На занятиях использовали упражнения на контроль эмоций, ролевые игры, эмоциональную стабилизацию. Постепенно мальчик начал проговаривать свои чувства словами, включился в совместные задания, стал помогать младшим.

Результат:
  • Научился контролировать эмоции;
  • Перестал драться со сверстниками;
  • Стал наставником для младших детей.

вы определяете, как адаптируется ребёнок в новой среде

⛔«Слабая речь — барьер для общения и учёбы».

 ⛔«Зависимость от гаджетов — вместо развития воображения».

✅ Самостоятельный ребёнок, легко адаптирующийся в новой среде

🔥 успейте записаться на пробное занятие в ташкенте по акции!


🎮 Игра-диагностика (250 000 сум): Проверим готовность к школе в приключении!

📊Карта навыков (200 000 сум): Узнаете сильные стороны и зоны роста.

🎁 2 сертификата друзьям (400 000 сум): Подарите им тест-драйв и ходите на занятия вместе!
Используя данный сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie, помогающих нам сделать его удобнее для вас.