проверьте готовность к школе и новому коллективу на захватывающей игре-приключении в красноярске

Егор, 6 лет
Запрос: «Он совсем перестал слушаться, на каждое “нет” закатывает сцену. Постоянно спорит, огрызается. Я устала от ежедневных битв и переживаю, что совсем потеряю авторитет».

Процесс:
В течение 2 месяцев в группе «Базис» через ролевые игры и сказкотерапию прорабатывали систему правил и последствий. Создавали ситуации, где Егор мог безопасно проявлять самостоятельность, а за соблюдение правил получал признание от группы.

Результат:

• Научился спокойнее реагировать на слово «нельзя»;
• Освоил формулировки («Я злюсь», «Я не хочу») вместо истерик;
• Понял выгоду взаимодействия для достижения целей.

Милана, 5 лет

Запрос:
«Она не может постоять за себя, во дворе у неё постоянно отбирают игрушки, а она просто плачет. Стесняется подойти к детям, играет одна»..

Процесс:
В безопасной среде группы «Базис» 3 месяца прорабатывали коммуникативные навыки через ролевые и коллективные игры. Учились просить игрушку, присоединяться к игре, говорить «нет». Поощряли каждый шаг к самостоятельному взаимодействию.

Результат:

• Научилась уверенно говорить «это моё», «я первая»;
• Стала сама предлагать детям совместные игры;
• Начала замечать эмоции других и предлагать помощь.

Кирилл, 7 лет

Запрос:
«Перед выходом в школу у него начинает болеть живот, появились проблемы со сном, боится темноты. Переживает, что у него ничего не получится в школе».
Процесс:
На занятиях в «Базис» 2 месяца применяли арт-терапию (рисование страхов), создавали истории про героев, которые тоже боятся, но справляются. В игре проигрывали школьные сценарии, снижая страх перед неизвестным.
Результат:

• Научился определять и называть своё волнение («Я волнуюсь»);
• Освоил дыхательные техники для снятия напряжения;
• Сместил фокус с «у меня не получится» на «я попробую».