узнайте как пробудить драйв и проверьте навыки социализации на уникальной деловой игре в красноярске
Проверьте, как подросток выстраивает мышление, формирует общение и ведет переговоры — и получите дорожную карту его лидерского потенциала!
проблемы современных подростков
проблемы современных подростков
-
характер
😟 Неуверенность
⚡️ Мало энергии
🤷 Боится решать
🚧 Границы слабы
🛑 Робость -
гибкие навыки
👥 Сложно знакомиться
🎤 Страх сцены
😤 Не контролирует
💬 Не убеждает
🤖 Cлабая digital-речь -
интеллект
📉 Анализ хаотичен
🌀 Ригидность
🤯 Не решает
🧠 Шаблонно мыслит
💡 Нет гибкости -
интересы
❓ Ничего не знает
🧠 Неосознанность
😔 Нет ресурса
🥗 ЗОЖ хаос
🔥 Нет мотивации
а есть решение? прокачка навыков будущего через решение жизненных кейсов и челленджи
-
🤝 коммуникативные игрыУчатся аргументировать, а не спорить.
-
🚀 хакатоныСоздают проекты за 24 часа
-
😌 психологические игрыПонимают свои и чужие эмоции.
-
🏢 экономические симуляцииУправляют виртуальными компаниями
открыть свой ресторан азиатской кухни
на 8 марта выступить со стендапом о девочках
решить семейные конфликты Семёновых
защитить позицию и понять разницу восприятия
найти доказательства кражи и убедить суд
понять мотивацию других, чтобы выжить в бункере
🎯 результат после курса: подросток знает чего хочет!
научим строить отношения
улучшит контакт с одноклассниками, друзьями и близкими
обучим дискуссии и риторике
он будет использовать аргументы и спорить без агрессии
проведём профориентацию
задумается о будущем, начнет проходить тесты на тип личности
🔥 А вы знали, что 68% подростков проводят в TikTok/Reels по 3+ часа в день?— тогда как нейробиологи считают безопасным лишь 40 минут.
пока другие подростки зависают в TikTok — наши:
спокойно выступают перед незнакомцами
публичные выступления
принимают решения на основе фактов
аналитическое мышление
задействуют нейросети, не клюют на хайп
работа в интернете
могут организовать дело, распределить роли
лидерство
не закипают и не срываются, спокойно объясняют
саморегуляция
планируют свой день чтобы успеть всё
самоорганизация
понимают мотивы своих и чужих поступков
психология, осознанность
быстро выбирают лучший вариант
принятие решений
истории учеников
💪
11-17 лет
🔥
истории учеников
💪
11-17 лет
🔥
Артём, 12 лет
Запрос:
«Уроки делаем только со скандалом, отвлекается на телефон. Говорит, что школа бесполезна, успеваемость упала».
Процесс:
Включили в проектную деятельность программы «Лидер». За 2 месяца работы над реальными задачами (организация события, создание презентаций) Артём стал применять школьные знания. Сделали акцент на том, как они помогают в группе.
Результат:
Запрос:
«Уроки делаем только со скандалом, отвлекается на телефон. Говорит, что школа бесполезна, успеваемость упала».
Процесс:
Включили в проектную деятельность программы «Лидер». За 2 месяца работы над реальными задачами (организация события, создание презентаций) Артём стал применять школьные знания. Сделали акцент на том, как они помогают в группе.
Результат:
- Осознал ценность знаний, начал ставить учебные цели;
- Использует таймер для концентрации, уменьшил отвлечения на телефон;
- Научился работать в команде, повысил мотивацию через признание идей.
София, 13 лет
Запрос:
«Всё время проводит в комнате, грубит или молчит. Чувствуем, что теряем контакт».
Процесс
В безопасной группе «Лидер» через 1 месяц включилась в коммуникативные тренинги. Применяли ролевые игры «родитель–ребёнок», арт-терапию и невербальные упражнения.
Результат:
Запрос:
«Всё время проводит в комнате, грубит или молчит. Чувствуем, что теряем контакт».
Процесс
В безопасной группе «Лидер» через 1 месяц включилась в коммуникативные тренинги. Применяли ролевые игры «родитель–ребёнок», арт-терапию и невербальные упражнения.
Результат:
- Научилась точнее распознавать и называть эмоции;
- Освоила эмпатию, увидев ситуацию глазами родителей;
- Применяет «Я-высказывания» вместо резких ответов и закрывания дверью.
Мирослав, 15 лет
Запрос:
«Друзей почти нет, переживает из-за внешности, боится выглядеть глупо. В школе его не замечают».
Процесс:
За 4 месяца в «Лидере» создавали ситуации успеха: командные игры, подготовка совместного выступления. Использовали актёрские техники и тренинг по ораторскому мастерству.
Результат:
Запрос:
«Друзей почти нет, переживает из-за внешности, боится выглядеть глупо. В школе его не замечают».
Процесс:
За 4 месяца в «Лидере» создавали ситуации успеха: командные игры, подготовка совместного выступления. Использовали актёрские техники и тренинг по ораторскому мастерству.
Результат:
- Научился уверенно начинать и поддерживать разговор;
- Освоил контакт глаз и уверенное поведение;
- Сформировал дружеские отношения, опираясь на свои сильные стороны.
именно сейчас решается, каким он станет взрослым
⛔ Слабые soft skills — барьер для карьеры и отношений
⛔ Страх ошибок — вместо смелости пробовать новое
✅ Будущий лидер умеющий строить долгосрочные отношения
🔥 успейте записаться на пробное занятие в красноярске по акции!
🎮 Игра-диагностика
📊 Карта компетенций
🎁 2 сертификата друзьям
